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<高等教育シリーズ113> 私語への教育指導 −大学授業の生態誌2− |
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島田博司（甲南女子大学助教授）著 四六判並製・280頁
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| 「どうしたら私語がなくなりますか？」……本書はそういった教師の悩みに答えるとともに、教師・学生それぞれの私語観を把握したうえで、「どういう注意のされ方をしたら私語をやめる気になるか」という学生側の気持ち・意見も考え合わせた私語研究である。大学授業を捉え直すことにより、私語対策への手がかりを示す。 |
| 主な目次 プロローグ I章 私語で問われる教師の「感性」-注意の仕方が難しい 1 混迷する教育現場-学習現実と教育理念 2 矛盾の解決法 3 注意の無意味化 II章 教師からみた私語 1 私語の正体 2 教師がみる私語の実態 3 教師の課題 III章 学生からみた私語 1 学生がみる私語の実態 2 私語をめぐる学生の言い分 3 教師に求められる私語対策 IV章 授業聴取スタイルの変容-ながら聴取説から部分聴取仮説へ 1 授業を聞くとは 2 ながら聴取の実態 3 ながら聴取説の検証 4 さまざまな授業聴取スタイル 5 部分聴取仮説の提案 6 私語研究の回顧と展望 V章 注意の仕方を考える 1 私語への注意 2 注意の実態 3 私語問題への提案 VI章 私語への教育指導 1 私語問題の新ステージ 2 私語の実態 3 教育指導の実態 4 学生が語る受けいれやすい指導方法 5 私語問題の解決法 エピローグ |
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