引地 力男（教授）
HIKIJI Rikio
デザインサイエンス学科
機械工作研究室
研究のキーワード
- 機械工作
- SDGs
- 安全学
- 工学教育
- キャリア教育
最後まであきらめずに
ものづくり現場や教育現場が抱える課題解決に挑戦し続ける。
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ものづくり業界を元気に
技術士【機械部門】資格を活かして、自動車部品や半導体・医療関連機器の超精密加工に携わる民間企業や、高能率・省力化を目指した農機具の開発を切望する農業従事者からの技術相談や共同研究に従事し、常に他者の立場に立ったものづくりを目指しております。具体的には、自動車部品や半導体・医療関連機器の高品位加工や環境負荷低減の検討、作業効率の向上を目指したハンドプランターおよび果実の芯切断機器の開発などです。 -
児童・生徒および学生の積極的な探究学習を目指した授業づくり
SDGsに関してわが国はクリーンエネルギーや温暖化対策の目標達成が困難な状況です。排気ガスを出さない自動車や化石燃料を使わない発電について、児童・生徒が廃棄物を利用したスターリングエンジンや風力発電の風車を製作しながら課題解決について深く考える授業を作ります。その探究学習に寄与する教材について日々検討しております。さらに工学部学生が将来製造現場に適応できるための能動的機械工作系実習の構築についても検討しております。 -
学校およびものづくり現場における安全衛生教育
衛生工学衛生管理者の資格を活かして教員免許更新講習では幼稚園、小中高校、特別支援、養護教諭対象に「学校の安全」の講師を担当し、常に児童・生徒や保護者の立場に立って、それぞれの学校現場に適合した、授業中だけでなく課外活動等も含んだ安全管理の手法を伝えて参りました。さらに、製造業の現場に適合した能動的安全衛生マネジメントの構築に寄与し、このように学生・教員および社員が誰一人として被災しない安全衛生教育を実践しております。
風力発電に関する探究学習の指導
研究室ガイド
他者のために一生懸命、それが必ずかえってくる。
研究内容を一言でいうと？
相手の立場に立って人間社会・環境に直接貢献する。
おもに自動車部品等の製造現場での環境負荷低減、サイクルタイムおよび工程短縮によるコスト削減とともに加工面品位の向上を狙った生産システムの構築です。また、高齢者の方々の農作業の負担を軽減するための農機具や、果実収穫および箱詰め作業において果実を傷付けないで芯のみを安全に切断する特殊器具の開発も手掛けております。さらには、SDGs目標達成のための教材開発、学生の創造力を向上する機械工作系実習のテーマの検討などです。
研究室の自慢は？
学校や民間企業からの相談にしっかり向き合う。
小学校、中学校、高等学校、特別支援学校および社会福祉施設などこれまで200件を超える出前授業に対応して参りました。国内のみならずタイ王国のカセサート大学および附属学校にも出かけております。民間企業からはNC旋盤やマシニングセンタなどで切削加工時に発生するバリの抑制・工具寿命の改善や製品の加工精度および仕上げ面粗さの向上に関する技術相談のみならず、若手・中堅社員への技術教育など150件以上対応して参りました。
テフロン樹脂の高品位切削加工
Pick Up
継続は力なり
これまで支援してきた製造現場では、サイクルタイムやコスト削減のみならず従業員のモチベーションの向上がみられ、出前授業の受講生の中には工学部に進学するなど生徒のキャリアデザイン形成にもつながっております。また、教職課程担当として職業指導、教科指導法などの授業を通して単に教員採用試験合格を目指すのではなく、教員を目指す学生が生徒および保護者を第一に考えた行動に移行する「いい先生」を目指すような指導を実践しております。
研究室学生と地域貢献