本学科の特徴は、これからの国語課科教員に必要な論理的思考力・批判的思考力を伸ばし、高度な日本語運用能力を獲得するための環境が整っていることがあげられます。さらに、文学・日本語学に加え、哲学・倫理学・美学など、思想系の授業を受けることで、柔軟で広い視野、根本を問い直す洞察力などを身に付けることができます。
また、他大学では所属学科を卒業するために必要な単位とは別に、さらに教員免許取得に関する単位の修得が必要となるところが多くありますが、国語教育学科では教員免許取得に必要な全ての単位が国語教員養成コースを卒業するために必要な単位のなかに含まれています。１年次からはじまる学校体験活動や２年次の介護等体験、学科科目であるスクールインターンシップなどを通じて、教育実習以外にも在学中に実際の学校現場を知る機会が多いことも他大学との違いのひとつです。
このような環境で、文学言語思想コース所属の学生と共に学修する中で、多角的な考え方に触れつつこれからの国語教員に必要な力を身に付けることができます。また、国語の中学校・高等学校一種免許状にくわえて、個別に必修科目を修得することにより、英語の中学校二種免許状、小学校教諭二種免許状の取得も可能です。

国語教育学科では毎年、教員を志望する学生の8割以上が教壇に立っています。
国語教育学科の具体的な教員採用率の最新情報については、下記ニュースをご覧ください。 2025年度（2024年実施）教員採用試験結果 しかし、単に教員用試験に合格することを目的とした学びを国語教育学科は勧めません。将来どのような教師になりたいか、教師になって何をしたいのか。ひとりひとりが具体的で長期的なビジョンをもって教師を目指すことをお勧めしています。そして、それぞれが目指す方向に沿って学修できるようなカリキュラムを国語教育学科は提供しています。

学校現場での活動が活動時間に応じて単位として認定されるもので、国語教育学科の学生ならば２年次より両コースともに履修することができます。学級経営や教科指導を中心に限られた期間内で実践から学ぶ教育実習とは異なり、活動内容はそれぞれの学校のニーズに応じてさまざまです。学年をこえて長期にわたっての活動も可能なため、中高生のときには見えなかった教員の仕事や「学校」という職場について間近で見て感じて学ぶことができます。なお、例年コスモス祭ではスクールインターンシップの活動報告を実施していますので、ぜひご覧ください。

例年、入学時に教員志望だった学生が皆教員になるとは限りません。どの学生も、学科での学びや様々な体験を通じて、自ら考え抜いた上で進路を選択しています。
国語教育学科では、両コース共通の「キャリアナビゲーション」「キャリアセミナー」などのキャリア実践系科目が充実しています。これらの学びを通じて、単なる卒業時の就職だけでなく、その先の人生全体を見据えた自分自身の生き方を模索してもらうことを通じて、学生みなさんが後悔のない進路を選択できるよう支援します。また、進路に合わせた授業選択の自由度が高い文学言語思想コースへの変更も希望すれば可能ですので、進路変更の際にはコース変更をお勧めします。

学校の教科書だけでなく、中学校・高校・大学の国語の入試問題でも、思想系の論説文がよく使われるようになっています。「国語科教員だから哲学系の文章は読めません」は通用しない時代と言えるでしょう。
また、例えば、幸福や自由や善悪、生と死などについての先人達の思索を辿ることで、言葉や文学作品に対するより深い理解も得られますし、自分の考えを言葉でまとめる力を養うことにもつながります。このような力はこれからの教育現場を支える教師にとっても大きな強みになるはずです。
そして、哲学を通じて、柔軟で広い視野をもちつつ、根本的に思考できるようになることが最も大きな影響です。これからの国語教育はどうあるべきか？ そもそも「国語」とは何なのか？ 将来の自分の生き方も含めて、みずから問い、考え続ける人材を養成したいと考えています。