リベラルアーツプロジェクト

４年間で成長した自分を
“自由”に表現する

３年次からはゼミ形式の「リベラルアーツセミナー」で、各自の研究課題（プロジェクト）を追究していきます。各ゼミは10名程度の少人数となっており、演習を中心に専門性を深めていくことができます。
そして４年秋学期（卒業時）にゼミでの研究成果として「リベラルアーツプロジェクト」を制作。論文に限らず自由な形式で４年間の学びを研究・表現し、リベラルアーツ学部の「広く深い学び」を通してつかんだ「自分」をプレゼンテーションします。

リベラルアーツセミナー

メンバー全員で実践的に「知」と「スキル」を磨き合う
自分を成長させる真剣勝負の場

専門的な研究領域について、文献講読、調査・実験・フィールドワーク、その成果に関するディスカッションなどを実践します。ゼミによっては作品の制作や実演も行います。

所属するゼミは、２年次に選択した２つのフィールド以外の学問分野からも選べます。ダブルフィールドで身につけた複眼的思考と問題発見・解決能力を活かして自由に研究課題に取り組むことができます。

ゼミの活動例

※写真をクリックすると詳細が表示されます

Human心理学系ゼミ

心理学系ゼミ

保育園でのグループ調査実習の様子です。学生たちが子どもの発達について研究テーマを設定し、実験や観察を行います。この実験では、３〜５歳児に描いてもらった絵を分析し、描画における空間配置の理解を調査しました。

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Society地域創生系ゼミ

地域創生系ゼミ

2011年から岩手県陸前高田市で、災害からの復興に取り組む方々と交流しています。変化する現地のニーズと向き合い、私たちが五感で感じた陸前高田の魅力を学内外で伝えるため、町田市のイベントにも参加しています。

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Culture文学系ゼミ

文学系ゼミ

日本の原爆被害を描いた原民喜「夏の花」、井伏鱒二「黒い雨」などの文学の調査のため、夏季休暇中にゼミで広島を訪問しました。写真は平和記念公園、原爆ドーム周辺を歩く学生たちです。

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STEAMアート系ゼミ

アート系ゼミ

ゼミ合宿にて、岐阜県の養老公園内にある「養老天命反転地」をおとずれアート体験をおこないました。

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リベラルアーツプロジェクト

内容や表現方法は自由！自由！自由！
４年間で成長した「自分」を表す卒業制作

リベラルアーツセミナーで積み重ねてきた研究・実践の成果をまとめます。論文の他、制作物や企画展示など、形態は様々です。また、その成果を「ポスターセッション」でプレゼンテーションします。

リベラルアーツプロジェクトでの経験と制作物に対する評価は「自分はこれだけやった」という自信につながることでしょう。
リベラルアーツ学部での４年間は、学術の力を学び、現代社会という場においてそれを実践することで、「自分を知る」ことができる時間でもあるのです。

学生のプロジェクトテーマの例

Human心理学系ゼミ

恋愛経験が青年期の対人行動に及ぼす影響

Human哲学系ゼミ

安楽死は幸せであるか

Society社会学系ゼミ

「名もなき家事」のジェンダー分析

Society国際研究系ゼミ

無国籍ロヒンギャ難民の子どもたちの居場所

Culture文学系ゼミ

「銀河鉄道の夜」論

Culture日本語学系ゼミ

若者が使う「普通に」の使用実態

STEAMポップカルチャー研究系ゼミ

アニメーション作品における登場人物の感情と天気描写の関係

STEAM情報学系ゼミ

ウイスキーの楽しみ方をテーマとする
WEB制作

STEAM環境系ゼミ

海洋プラスチック汚染の影響